Période 1 : les contes traditionnels et détournés à l’honneur chez les GS/CP/CE1 !
Durant cette première période, les élèves de GS/CP/CE1 ont commencé à explorer le projet autour des contes traditionnels et des contes détournés. À travers différentes activités, les histoires de loups et de petits cochons ont été au cœur de nos apprentissages !
📖 En littérature : gare au loup !
Tous les élèves ont étudié l’album Gare à la maîtresse de Blandine Aubin, ainsi que le célèbre conte des Trois Petits Cochons.
Ces histoires ont permis aux élèves de découvrir des personnages bien connus, de comprendre les récits et de commencer à explorer l’univers des contes détournés.
🎵 En musique : des loups en chansons !
Les élèves ont appris plusieurs chansons autour du loup et des petits cochons :
- Le Loup de Patrick Basset ;
- Le rap du loup, accompagné de percussions corporelles réalisées avec les mains ;
- Les Trois Petits Cochons d’Henri Dès.
De quoi mettre en musique nos histoires préférées !
✏️ En production d’écrit : à chacun son histoire !
En lien avec l’album Gare à la maîtresse, les élèves ont réalisé différents travaux d’écriture, adaptés à leur niveau.
- Les GS ont imaginé et dicté à la maîtresse la bulle de pensée du loup.
- Mathys a rédigé lui-même cette bulle de pensée.
- Les CP ont complété une phrase en lien avec l’histoire.
Chacun a ainsi pu mobiliser ses compétences pour entrer progressivement dans l’écriture.
🎨 En arts visuels : place à la créativité !
Chaque élève a réalisé son étiquette de porte-manteau pour personnaliser son espace à l’école.
Les élèves ont également créé un collage de loup, laissant libre cours à leur imagination et à leur créativité.
📝 En poésie : des mots à apprendre et à partager
Les poésies ont également accompagné nos découvertes.
- Les GS ont appris À l’école de la forêt.
- Les GS et les CP ont ensuite découvert La Semaine du loup, qui permet de travailler les lettres de l’alphabet et les jours de la semaine.
- Les CP ont commencé par apprendre Le Numéro des voyelles de S. Claudel, afin de revoir le nom des voyelles.
De son côté, Mathys a appris deux poésies sur le thème du loup : Le Loup vexé de Claude Roy, puis Le Petit Cochon et le Loup de Corinne Albaut.
🐷 Une première période riche en découvertes !
Cette première période a permis aux élèves de travailler dans différents domaines tout en plongeant dans l’univers des contes. Lecture, musique, écriture, arts visuels et poésie se sont ainsi mêlés pour donner vie aux histoires et apprendre autrement.
Le loup et les petits cochons n’ont pas fini de nous surprendre ! Rendez-vous à la prochaine période pour de nouvelles aventures autour des contes traditionnels et détournés !
Projet de classe GS/CP/CE1: Contes traditionnels et détournés
Cette année, les élèves de GS/CP/CE1, ainsi que ceux des deux autres classes du RPI, partiront à la découverte d’un univers riche en magie, en aventures et en personnages extraordinaires : les contes et les contes détournés !
Au fil des mois, les élèves exploreront de nombreuses histoires traditionnelles, mais aussi des versions revisitées et surprenantes de ces récits. Ils pourront ainsi découvrir comment les auteurs s’amusent à transformer les histoires, à modifier les personnages ou à imaginer de nouvelles fins.
Ce projet sera l’occasion de travailler dans différents domaines :
- 📖 La littérature, pour lire, écouter, comprendre et raconter des histoires.
- 🎵 La musique, pour explorer les sons, les rythmes et les ambiances des contes.
- 🎨 Les arts visuels, pour créer, illustrer et donner vie aux personnages et aux univers imaginaires.
- 🤸 L’EPS, pour s’exprimer avec son corps, jouer des personnages et vivre des aventures en mouvement.
Tout au long de l’année, les contes seront donc un formidable support pour apprendre, créer, imaginer et partager des expériences ensemble.
Une année qui s’annonce pleine de découvertes, de créativité et de belles histoires ! 🏰🐺✨